第三是从相关方的角度去思考。“假如你现在就是你的那个同事,你认为他(即被教练方,我)要怎么处理这件事你会更满意(更有创意)?”相关方角度和下面的榜样法可以使用“空椅子技术”中的“他人对话式”进行。
还要感谢的,是敦敏教练星球的邱俊钿教练,以及敦敏所有的小伙伴。至今我仍认为,敦敏是我见过*秀的课程执行机构。大多数机构都太想挣教练的钱,而他们关心的是如何让教练挣到钱。 所以,请教专业人士。这包括,专业教练,教练机构的销售。
而跳出小我,达到无为的教练状态,就是MCC的大师级教练状态。我们一起来看看它们到底有什么区别。
观摩一场MCC水准的教练对话,必须有一个MCC级别的客户,客户能够当着这么多人的面,坦诚、很真实地去看自己,客户的开放性足够高。MCC教练和客户才能够一起创造出一种双人舞的感觉。大师级教练不需要太用劲。
mcc是国际教练联合会大师级教练 证明申请者接受过200小时教练专业训练,其中包括100小时与学员之间的直接互动。从事教练服务:提供从事教练工作2500小时的书面证明。其中收费的服务需超过90%。
后来留芳教练又推荐我参加曌乾《如何成为教练型管理者》的沙龙,带着那份对中国大陆第一位ICF认证的MCC大师级教练的好奇,我欣然赴约。沙龙中MCC Barry对梦想的追求和对他人的大爱赢得了我的信任。
1、从马丽娜在课堂教学中的表现,我们可以看到她在持续不断地进行着一些或大或小的教学创新,从而发展了她的专家知能。同时,为了能够把自己的工作干好,她一直有学习的意识。作为教研组长她带领教师探究过程写作法的创新试验。
2、成长阶段(从0~14岁)经历对职业从好奇、幻想到兴趣,到有意识培养职业能力的逐步成长过程。
3、以美国白人作为自己的研究对象,把人的职业生涯划分为五个主要阶段成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。致力于实现职业目标,是个富有创造性的时期。
1、内训师的成长一般要经历三个阶段:入门训练阶段、实战锻炼阶段、持续训练阶段。每一个阶段都需要导入相应的训练方法和管理措施。入门训练:对遴选出来的内部培训师进行必要的技能训练,使之初步具备授课能力。
2、整个选拔活动共分三个阶段进行: 第自荐阶段,以自由报名的方式招募内部讲师侯选人,免费集中参加内部为期2-3天的TTT训练。然后参加者每人进行5分钟不规定题目授课演讲及问答环节,后决定12-15人进入第二阶段。
3、银行内训师通常分为初级内训师、中级内训师、*内训师三个阶段。
在教学上,我认为co-training是*的学习方式,我先后观摩和与数十位国际知名的敏捷大师和专家共同教学,比如原亚马逊首位敏捷教练Alan Atlas,《Scrum精髓》一书的作者Kenneth Rubin等*讲师,积累了丰富的教学和教练的经验。
所以,作为团队领导,或者团队教练,也要在日常活动中,不断提醒大家遵循价值观,鼓励体现价值观的行为,纠正不符合价值观的行为,这样通过不断地强化,才能真正变成团队的基因,变成团队成员的内心准则。
教练犹如一面镜子,反映团队的真实现状和局限,同时引发团队看到更多的可能性,鼓励团队尝试变革,不断提高。 Scrum Master指导团队的日常活动就是 观察团队,反馈问题 , 引导 , 教育 和 支持 。
目前大部分公司因为不熟悉这个专业,难以在内部进行培养,于是就出现了敏捷教练供不应求的局面。经常有朋友请我推荐敏捷教练、ScrumMaster到公司任职,可惜我却没法推荐给他们,因为合适的敏捷教练人才真的是凤毛麟角。
对于新团队和一般的团队,ScrumMaster 要确保这个Scrum 紧急情况处理流程实施到位。02 迭代未完成的工作是如何造成的? 首先我们不要轻易地忽视或“放过”这些未完成的工作,要把它作为一次学习的机会。
我很庆幸学习了教练,经常省察自己,有能力加以辨别和做选择,对待冲突矛盾平常心了许多,看清优势避开不要的坑,选择后保持基本定力,不过多纠结后悔,节省自身能量。
教练技术不光可以用来教练别人,教练团队,还可以进行自我教练,运用教练技术的思维模式来教练自己,会让我们更好的发现自己的盲点,更加清晰自己的人生目标,以及实现目标的路径。
走进教练技术后,我发现它将心理学、管理学、脑科学等进行很好的融合,既有理论的支撑,又有简单易行的落地流程、工具和方法,这让我觉得很欣喜,这正是我想要的一部门学科。
而此次两天的《教练技术——突破自我成长的疆界》课程让我深入的体验了一次教练技术和运用教练技术帮助别人实现自我突破的过程。
教练技术论文篇一 教练技术在大学英语翻转课堂中的应用 摘要: 本文介绍及探索如何利用教练技术,通过翻转课堂,为大学英语教学提供新方法,同时为教练技术的应用扩展提供新思路。